近年來，云南省楚雄州雙柏縣緊扣高質(zhì)量發(fā)展所需、基層干部能力所缺，積極探索推行“三餐制”教育培訓模式，精準靈活培訓、嚴格規(guī)范管理，著力鍛造一支政治過硬、適應新時代要求、具備領導社會主義現(xiàn)代化建設能力的高素質(zhì)干部隊伍。

　　聚焦“三種需求”精準“配餐”。聚焦組織需求、崗位需求、干部需求，精準鎖定培訓內(nèi)容，實現(xiàn)“供需”有效匹配、無縫對接。聚焦組織需求長遠謀劃。立足干部教育培訓的基礎性、先導性職能定位，每年初組建專題調(diào)研組深入縣級部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線開展培訓需求調(diào)研，組織各單位主動申報培訓計劃，多方參考、精心制定全縣年度黨員和干部教育培訓計劃，明確縣委主體班次，壓實縣級部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委自主辦班責任，整合黨員、干部、公務員、事業(yè)人員等培訓資源，上下貫通、左右協(xié)調(diào)“一盤棋”推進干部教育培訓工作。2023年以來，舉辦各類培訓班57期共培訓9947人次。聚焦崗位需求補缺賦能。緊扣縣委“項目落地年”“全民招商年”“干部能力提升年”，結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展需要和項目、招商崗位干部能力所缺，制定《雙柏縣“干部能力提升年”實施方案》，實施學習、講比、實踐、調(diào)研、幫帶“五大提能行動”，細化16條具體措施，從政治素養(yǎng)、專業(yè)本領、語言表達能力等方面全方位提升縣鄉(xiāng)村組干部綜合能力素質(zhì)。聚焦干部需求“滴灌”培養(yǎng)。圍繞實施年輕干部工程，針對年輕干部思想淬煉不足、黨性磨練不夠、工作經(jīng)驗缺乏等問題，精挑細選75名“90年”左右的優(yōu)秀年輕干部，分2期舉辦學期1個月的青年干部班培訓，采取“請進來＋走出去”“專題學＋實踐練”“坐著聽＋上臺講”“訪談學＋互動學”等形式對優(yōu)秀年輕干部進行跟進培訓、重點培養(yǎng)。

　　用好“三支隊伍”靈活“送餐”。堅持“內(nèi)培外引、專兼結(jié)合、資源共享”的原則，用好用活“本土專家”、宣講隊員、名師學者“三支隊伍”，靈活多樣開展干部教育培訓。“本土專家”手把手教業(yè)務。探索開設“虎鄉(xiāng)大講堂”“局長講堂、股長講堂”，每月2期常態(tài)化開展集中學習、業(yè)務培訓，邀請縣級部門主要領導、分管領導和股所長組成“本土專家”講師團，上臺講政策、教業(yè)務、傳方法，確保參訓人員聽得懂、學得會、用得了。截至目前，共舉辦“虎鄉(xiāng)大講堂”“局長講堂、股長講堂”19期培訓7076人次。宣講隊員全覆蓋講思想。依托縣委宣講團、“查姆”宣講團，邀請全國大學生“井岡山精神”宣講團、“兩彈一星”宣講團，組建青年宣講小分隊、文藝宣講“輕騎兵”“銀發(fā)宣講團”、紅領巾宣講團等宣講隊伍，以“七講”活動為抓手，用鄉(xiāng)音土語把新思想講深說透，讓黨的創(chuàng)新理論深入人心。截至目前，開展習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神專題宣講2046場次受眾達8.9萬余人次。名師學者引領式拓展理念。建立專家學者師資庫，根據(jù)班次需求以“選學菜單”形式把專家學者“請進來”現(xiàn)場授課；搶抓?？h合作、滬滇協(xié)作契機，常態(tài)化把干部“送出去”求學“取經(jīng)”；用好學習強國、干部在線、云嶺先鋒等線上學習平臺優(yōu)質(zhì)培訓資源，多元彌補本土師資短板，以各類專家名師的新理念啟迪新思維、新眼界拓展新見識。2023年以來，邀請云南省社會科學院專家、昆明理工大學、云南大學教授等25名專家學者到雙柏現(xiàn)場授課，分3批次選派136名干部赴上海嘉定區(qū)、南京大學培訓；組織1174名公務員參加云南省基層公務員能力提升“云課堂”培訓26期，組織963名干部參加網(wǎng)上專題培訓。

　　抓實“三個環(huán)節(jié)”細致“品餐”。抓細抓實干部教育訓前、訓中、訓后“三個環(huán)節(jié)”管理，有效確保訓實訓好。做好訓前精細管理。以調(diào)訓前、中、后三個維度系統(tǒng)修改制定全縣干部調(diào)訓管理“五條鐵律”，從收到調(diào)訓第一時間報告、簡化調(diào)訓審批流程、跟蹤培訓期間表現(xiàn)、落實學前紀律提醒、違規(guī)調(diào)訓追責等方面細化流程管理，避免縣委干教委與行業(yè)主管部門同時多頭調(diào)訓、重復培訓等問題，確保干部調(diào)訓情況隨時掌握、選派精準公平、審批及時有效。2023年以來，組織各級各類調(diào)訓108期參訓389人次。做實訓中“兩定”考核。堅持從嚴從實治學治教，嚴格執(zhí)行干部教育培訓定量考核和定性考核相結(jié)合，采取百分制量化考評，其中考勤、閉卷考試、研討、心得各占40％、30％、20％、10％，總成績低于70分或請假學時超過總學時1/7的學員，視為培訓不合格，并列入適當班次補訓。根據(jù)“兩定”考核結(jié)果，以得分高低按學員總數(shù)15％的比例評選優(yōu)秀學員，在嚴督實考中提高培訓效果。做優(yōu)訓后跟蹤反饋。健全完善干部教育培訓反饋制度，組織學員在結(jié)業(yè)式上開展交流研討、結(jié)業(yè)測試，以述學、考學了解掌握培訓效果；圍繞授課講師、課程設置、教學模式等內(nèi)容，以發(fā)放問卷調(diào)查等形式開展參訓學員意見建議征集，為優(yōu)化培訓機構(gòu)、創(chuàng)新培訓方式、改進培訓內(nèi)容提供有益參考。加強干部教育培訓檔案管理，按照“一班一檔”“一人一表一證”進行造冊建卡，為干部考核考察、晉升任用、評先選優(yōu)提供參考依據(jù)。