教育是國之大計、黨之大計。習(xí)近平總書記所作的黨的二十大報告首次將“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”作為一個單獨部分，充分體現(xiàn)了教育的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性地位和作用，并對“加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國”作出全面而系統(tǒng)的部署，為到2035年建成教育強國指明了新的前進方向。

　　教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。新中國成立以來特別是改革開放以來，黨和人民教育事業(yè)取得了舉世矚目的輝煌成就。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央明確教育是國之大計、黨之大計，召開全國教育大會，出臺規(guī)劃，推動教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，為加快建設(shè)教育強國打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　教育普及水平全方位提高。黨的二十大報告指出，10年來，“建成世界上規(guī)模最大的教育體系”“教育普及水平實現(xiàn)歷史性跨越”，這是對新時代我們黨在“幼有所育、學(xué)有所教”上持續(xù)推進取得新成就的高度概括。2021年，我國九年義務(wù)教育鞏固率達到95.4%，學(xué)前教育毛入園率和高中階段教育毛入學(xué)率分別達到88.1%、91.4%，高等教育毛入學(xué)率達到57.8%。目前，我國教育普及程度總體上穩(wěn)居全球中上收入國家行列，其中，義務(wù)教育和學(xué)前教育的普及程度達到高收入國家平均水平，高等教育進入國際社會公認(rèn)的普及化階段，勞動年齡人口的平均受教育年限達10.9年，每年全國高等學(xué)校和職業(yè)院校輸送數(shù)以千萬計畢業(yè)生，繼續(xù)教育為各行各業(yè)培訓(xùn)上億人次，為如期全面建成小康社會提供了重要支撐，拓展了加快建設(shè)教育強國之路。

　　教育事業(yè)中國特色更加鮮明。中華民族是偉大的民族，創(chuàng)造了綿延5000多年的燦爛文明，尊師重傅、倡教興學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)深深融入世代傳承的文化血脈之中，為源遠(yuǎn)流長的中華文明注入了持久的磅礴動力。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民成功走出中國式現(xiàn)代化道路、創(chuàng)造人類文明新形態(tài)的進程中，我國教育現(xiàn)代化越來越煥發(fā)出蓬勃生機，教育強國建設(shè)更加呈現(xiàn)鮮明的中國特色。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出“德智體美勞”的總體要求，創(chuàng)造性地發(fā)展了黨的教育方針，堅定社會主義辦學(xué)方向，健全立德樹人落實機制，扎根中國大地辦教育，廣大師生展現(xiàn)出昂揚向上的精神風(fēng)貌和聽黨話跟黨走的堅定決心，中國特色社會主義教育發(fā)展道路越走越寬廣。黨全面加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，深化教育領(lǐng)域綜合改革、提高教育治理能力邁上新臺階，在發(fā)展素質(zhì)教育、弘揚社會主義核心價值觀、改革考試招生制度、提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量、增強職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性、建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科、提升教師能力素質(zhì)等方面取得新進展，推動國民思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)進一步提高，為建設(shè)中國特色、世界水平的教育強國做好了充分準(zhǔn)備，為全球教育貢獻了中國智慧和中國方案，助力構(gòu)建人類命運共同體。

　　教育發(fā)展實力和服務(wù)能力迅速增強。隨著新時代科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略深入實施，教育優(yōu)先發(fā)展地位有效落實，國家財政性教育經(jīng)費投入占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例連續(xù)保持在4%以上，教育成為財政一般公共預(yù)算第一大支出，一批重大教育工程順利實施，極大改善了辦學(xué)條件，學(xué)生資助政策體系實現(xiàn)全覆蓋并日益健全，教育系統(tǒng)全力支持打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。尤其是抗擊新冠肺炎疫情，成功實施世界上最大規(guī)模在線教學(xué)，所有大中小學(xué)從停課不停學(xué)不停教到復(fù)課復(fù)學(xué)，充分展現(xiàn)了中國特色社會主義制度優(yōu)勢。在全國基礎(chǔ)研究和重大科研任務(wù)、國家重點實驗室建設(shè)、國家級三大科技獎勵項目中，高校參與比重和貢獻份額均超過60%，80%以上的國家自然科學(xué)基金項目和90%以上的國家社會科學(xué)基金項目由高校承擔(dān)，高校積極參與破解大批關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”問題，成為國家自主創(chuàng)新生力軍。當(dāng)前，更全方位、更多層次、更寬領(lǐng)域、更加主動的教育國際交流與合作新格局正加快形成，我國與188個國家和地區(qū)、40多個重要國際組織建立教育合作交流關(guān)系，教育國際影響力持續(xù)提升。10年來，一大批基層改革創(chuàng)新的經(jīng)驗做法不斷涌現(xiàn)，一些長期制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機制障礙得到破解，教育生態(tài)持續(xù)向好，引領(lǐng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)持續(xù)改善，贏得人民群眾的更多理解和支持，全社會尊師重教氛圍更加濃厚。教育系統(tǒng)自身實力的持續(xù)增強、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力的不斷提升，必將在加快建設(shè)教育強國的征途上發(fā)揮出更大優(yōu)勢，也將為今后科技強國、人才強國及其他強國目標(biāo)的實現(xiàn)提供重要的支撐、作出更多實質(zhì)性貢獻。

（摘自《黨的二十大報告輔導(dǎo)讀本》）

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