習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中提出“建設(shè)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍”的重大任務(wù)，這是著眼新的歷史方位和時代發(fā)展需要作出的新部署，具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略考量和重大的現(xiàn)實(shí)意義。組織部門必須以組織路線服務(wù)保障政治路線的高度自覺，牢牢抓住堪當(dāng)重任這個關(guān)鍵，抓深抓實(shí)育選管用各個環(huán)節(jié)工作，著力提高各級干部知重負(fù)重、擔(dān)事任事的能力，為推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)提供有力組織保證。

　　做實(shí)凝心鑄魂這個基礎(chǔ)工程。馬克思主義理論素養(yǎng)是干部素質(zhì)的核心和靈魂。推動干部堪當(dāng)重任，首要的是教育引導(dǎo)廣大干部堅(jiān)定馬克思主義信仰信念，自覺做習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。堅(jiān)持不懈強(qiáng)化理論武裝，大力實(shí)施習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，持續(xù)推動黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，分級分類開展黨的二十大精神培訓(xùn)輪訓(xùn)，以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)深入開展主題教育，持續(xù)在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，引導(dǎo)廣大干部忠誠擁護(hù)“兩個確立”、堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”。不斷創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式，堅(jiān)持日常教育與集中教育、組織培訓(xùn)和個人自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與黨性教育、課堂教學(xué)與現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合，持續(xù)開展大規(guī)模分眾化培訓(xùn)輪訓(xùn)，發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢，用好南梁、鐵人、八步沙等紅色教育基地，不斷增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。著力推動全面把握落實(shí)，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，教育引導(dǎo)廣大干部深刻把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，善于用黨的創(chuàng)新理論觀察新形勢、研究新情況、解決新問題，以理論上的清醒保證行動上的堅(jiān)定。

　　嚴(yán)把政治素質(zhì)這個首要關(guān)口。政治過硬是對干部第一位的要求，必須堅(jiān)持近距離考察、多角度分析、具體化評價，考準(zhǔn)考實(shí)干部政治素質(zhì)，堅(jiān)決把政治上有問題的人擋在門外。從立場站位考察政治忠誠，把維護(hù)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署和習(xí)近平總書記重要指示精神情況作為政治素質(zhì)考察的核心內(nèi)容，引導(dǎo)廣大干部增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，用實(shí)際行動踐行對黨絕對忠誠。從利益抉擇考察政治定力，深入了解干部遵守“四個服從”和面對干擾誘惑、對待個人名利時的態(tài)度言行，引導(dǎo)廣大干部始終以黨和人民的事業(yè)為重，牢固樹立正確的權(quán)力觀、政績觀和事業(yè)觀。從大戰(zhàn)大考考察政治擔(dān)當(dāng)，既看干部的一貫表現(xiàn)，更看在完成重大任務(wù)、應(yīng)對突發(fā)事件、解決復(fù)雜問題時的表現(xiàn)，深入了解干部在疫情防控、搶險救災(zāi)等急難險重任務(wù)中的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，引導(dǎo)廣大干部在扛硬活、打硬仗中體現(xiàn)政治責(zé)任、彰顯政治擔(dān)當(dāng)。從工作實(shí)績考察政治能力，堅(jiān)持政治素質(zhì)與工作實(shí)績同步考察，把干了多少事、干的事群眾認(rèn)不認(rèn)可作為干部政治素質(zhì)最直接的體現(xiàn)，深入了解干部在履行崗位職責(zé)、推動事業(yè)發(fā)展中的實(shí)際業(yè)績，引導(dǎo)廣大干部以實(shí)實(shí)在在的工作成效贏得組織認(rèn)可、群眾信任。

　　突出敢于斗爭這個時代要求。敢于斗爭是新時代干部的必備素質(zhì)，也是擔(dān)負(fù)時代重任的迫切需要，必須把斗爭精神和斗爭本領(lǐng)養(yǎng)成作為干部隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)廣大干部敢于斗爭、善于斗爭。增強(qiáng)敏于斗爭的意識，從具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭出發(fā)，深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，持續(xù)加強(qiáng)各級干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部形勢政策教育，深刻汲取我們黨百年來應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的成功經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握當(dāng)前面臨的內(nèi)外部環(huán)境變化和深層次矛盾問題，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，時刻做好斗爭的思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備。錘煉敢于斗爭的品格，堅(jiān)持把敢于善于斗爭作為干部培養(yǎng)選拔的重要標(biāo)準(zhǔn)，旗幟鮮明選拔任用具有頑強(qiáng)斗爭精神、過硬斗爭本領(lǐng)、經(jīng)過重大斗爭考驗(yàn)的干部，多措并舉激勵干部擔(dān)當(dāng)作為，推動廣大干部始終保持敢于斗爭的志氣、骨氣、底氣，使斗爭精神成為新時代干部的價值追求和鮮明特質(zhì)。提高善于斗爭的本領(lǐng)，持續(xù)加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，有計(jì)劃地選派干部到艱苦復(fù)雜地方和關(guān)鍵吃勁崗位經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨，著力提高防風(fēng)險、迎挑戰(zhàn)、抗打壓的能力，練就敢于斗爭的真本領(lǐng)。

　　抓好后繼有人這個根本大計(jì)。培養(yǎng)堪當(dāng)重任的干部，必須著眼黨的事業(yè)繼往開來、薪火相傳，樹立長遠(yuǎn)眼光，系統(tǒng)謀劃布局，大力推進(jìn)年輕干部隊(duì)伍建設(shè)。完善日常發(fā)現(xiàn)機(jī)制，堅(jiān)持集中調(diào)研與日常調(diào)研相結(jié)合，定期組織開展年輕干部專項(xiàng)調(diào)研，著眼各條戰(zhàn)線、各個領(lǐng)域、各個行業(yè)發(fā)現(xiàn)儲備年輕干部，推動各級各部門建立一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀年輕干部隊(duì)伍，持續(xù)擴(kuò)大年輕干部“蓄水池”。優(yōu)化成長成才路徑，堅(jiān)持政治上培養(yǎng)與實(shí)踐中歷練相結(jié)合，加強(qiáng)年輕干部理論培訓(xùn)和黨性教育，有計(jì)劃地選派政治素質(zhì)好、有能力、有責(zé)任感的年輕干部到基層一線墩苗鍛煉，通過遞進(jìn)式培養(yǎng)、多崗位歷練、一層層考驗(yàn)，使年輕干部閱歷更豐富、能力更扎實(shí)。加大選拔使用力度，健全年輕干部配備情況預(yù)警機(jī)制，堅(jiān)持用當(dāng)其時、用其所長，破除論資排輩、求全責(zé)備等觀念，及時把政治素質(zhì)好、工作表現(xiàn)突出、經(jīng)過扎實(shí)歷練的優(yōu)秀年輕干部選用起來，推動形成干部隊(duì)伍梯次配備。

　　強(qiáng)化從嚴(yán)管理這個重要保障。好干部是選出來的，更是管出來的，必須堅(jiān)持嚴(yán)的基調(diào)不動搖，推動從嚴(yán)管理各項(xiàng)措施落實(shí)落細(xì)，讓干部習(xí)慣在監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活。堅(jiān)持抓早抓小，充分運(yùn)用巡視巡察、信訪舉報、審計(jì)調(diào)查等結(jié)果，通過指導(dǎo)民主生活會、干部考察考核、工作調(diào)研督查等方式，用好談心談話和提醒、函詢、誡勉等手段，對干部身上出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題及時咬耳扯袖、提醒幫助，防止小毛病演變成大問題。管好關(guān)鍵少數(shù)，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”的全方位管理和經(jīng)常性監(jiān)督，重點(diǎn)強(qiáng)化政績觀教育和紀(jì)律作風(fēng)教育，督促各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制、重大事項(xiàng)請示報告、個人有關(guān)事項(xiàng)報告等制度規(guī)定，嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)要求，做到正確行使權(quán)力、時刻自重自省。推動能上能下，把工作重心放在調(diào)整不適宜擔(dān)任現(xiàn)職干部上，強(qiáng)化“下”的措施，暢通“下”的渠道，壓實(shí)“下”的責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)“三個區(qū)分開來”的要求，加強(qiáng)對受處理處分干部的后續(xù)管理，形成能者上、庸者下、劣者汰的良好局面。

（作者系甘肅省委常委、組織部部長）

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