內(nèi)蒙古通遼市科左后旗以“鑄魂賦能”專項(xiàng)行動(dòng)為主要抓手，堅(jiān)持在基層干部培訓(xùn)的課程安排、載體創(chuàng)新、制度建設(shè)上下功夫，不斷提升基層干部綜合能力素質(zhì)，為建強(qiáng)過硬干部隊(duì)伍提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。

　　找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”，從課程出發(fā)提素質(zhì)。在班次安排上，根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象群體領(lǐng)域，合理安排培訓(xùn)班次。突出抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、村（社區(qū)）黨組織書記、國有企業(yè)黨組織書記、第一書記和駐村干部等主要基層干部的教育培訓(xùn)，對(duì)其開展為期3天的示范培訓(xùn)；統(tǒng)籌抓好其他基層干部的教育培訓(xùn)，規(guī)定參訓(xùn)學(xué)員必須按照學(xué)時(shí)要求完成課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。在課程設(shè)置上，針對(duì)不同類別不同崗位的干部特點(diǎn)開設(shè)多種特色課程，采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合形式，提高干部綜合素質(zhì)，不斷強(qiáng)化教育培訓(xùn)效果。截至目前，已舉辦各類培訓(xùn)班次91期、培訓(xùn)基層干部15433人次。

　　用好“結(jié)合點(diǎn)”，從載體出發(fā)促質(zhì)量。扎實(shí)開展“線上＋線下”的學(xué)習(xí)模式，拓寬基層干部學(xué)習(xí)渠道，延伸基層干部學(xué)習(xí)陣地。“線上”綜合運(yùn)用中國干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、微信等學(xué)習(xí)終端開展培訓(xùn)，“線下”印發(fā)干部教育培訓(xùn)有關(guān)工作通知，發(fā)放科級(jí)干部履職培訓(xùn)需求問卷調(diào)研，共收集到意見建議576條，切實(shí)增強(qiáng)干部培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持“缺什么補(bǔ)什么”的原則，圍繞干部需求選題，開展精準(zhǔn)化、個(gè)性化、務(wù)實(shí)管用的專題培訓(xùn)，著力彌補(bǔ)干部的知識(shí)空白、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)、能力短板。注重強(qiáng)化訓(xùn)考結(jié)合，通過“入學(xué)測(cè)試＋結(jié)業(yè)測(cè)試＋分組研討”的方式，促進(jìn)學(xué)員在學(xué)中比、在比中學(xué)，營造“比學(xué)趕超”的良好氛圍。

　　抓住“關(guān)鍵點(diǎn)”，從制度出發(fā)抓落實(shí)。制定印發(fā)了《科左后旗干部教育培訓(xùn)工作制度（試行）》《科左后旗干部教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)制登記管理辦法（試行）》《科左后旗在干部教育培訓(xùn)中建立培訓(xùn)需求調(diào)研制度》《科左后旗領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)實(shí)施辦法（試行）》《科左后旗干部教育培訓(xùn)“線上”操作規(guī)程》等5項(xiàng)制度，推動(dòng)干部教育培訓(xùn)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，以制度保障教育培訓(xùn)有序有效。堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)抓好干部教育培訓(xùn)管理，以嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律為切入點(diǎn)，營造良好學(xué)習(xí)風(fēng)尚，保證學(xué)員嚴(yán)于律己，以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)確保培訓(xùn)取得實(shí)效，切實(shí)增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作的嚴(yán)肅性、權(quán)威性和規(guī)范性。