魯迅曾說，讀書“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了”。文稿寫作也是一樣的道理，起草一篇出彩的文稿，同樣離不開對材料的“廣搜”“細選”“活用”。

下足詩外功夫“廣搜”

　　巧婦最怕“無米”，寫手最怕“無材”。只有又多又好地占有材料，以“海量”支撐“質(zhì)量”，才能游刃有余寫出得意之作。

　　既廣且博。要拓展材料搜集面的廣度，做到“眼觀六路、耳聽八方”，盡可能多地積累政治、經(jīng)濟、文化、軍事、哲學、歷史等各方面資料，豐富“百寶箱”、建好“彈藥庫”。

　　比如，準備一篇全區(qū)鄉(xiāng)村振興會議的領(lǐng)導講話稿，要上看中央領(lǐng)導有什么重要講話、重要指示，中央和國家機關(guān)有什么部署要求，下看基層有什么亮點經(jīng)驗、面臨什么困難問題、有什么需求期盼，內(nèi)看工作是什么進展動態(tài)、有哪些措施效果，外看相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W者怎么說、其他地區(qū)部門怎么干，真正吃透上情、了解下情、知悉內(nèi)情、掌握外情，努力搜齊“全情”、備足“好料”。

　　又專又精。蘇軾有言：“不一則不專，不專則不能。”材料搜集不僅要有“量”，更要注重“質(zhì)”，體現(xiàn)系統(tǒng)性、專業(yè)性、針對性。對于搜集到的第一手材料，如果不加研究甄別、去粗取精，就會雜而無形、多而不精，成為“無效儲備”。特別是在某一領(lǐng)域要寫出有分量、有見地的文稿，更需要深入研究分析材料。

　　比如，我們建立了業(yè)務知識“蹲點制度”，通過劃分“責任田”，把各領(lǐng)域工作切塊分工，各個“蹲點責任人”對應開展系統(tǒng)研究，做到“一領(lǐng)域一研究”，利用“晨學周享月研”方式，定期分享研究成果，確保寫作團隊成員之間知識貫通、信息互通，打造術(shù)業(yè)有專攻的寫作“多面手”。

　　有條有理。做到“胸中有丘壑”，方可“下筆如有神”。在寫作中要廣征博引，必須加強對材料的梳理分類，避免雜亂無章、一盤散沙。在基礎(chǔ)工作階段就要舍得花精力去讀材料，通過快讀、略讀將其高效歸類入庫，通過精讀、細讀將重點內(nèi)容、重要觀點等進行標記，這樣查找起來才能快速定位、運用起來才能得心應手。

　　比如，我們針對群團工作，分門別類建好基本情況庫、政策理論庫、典型經(jīng)驗庫、領(lǐng)導金句庫等數(shù)據(jù)庫，并按照內(nèi)容、時序等進行細化分類，提高搜索的精準性、時效性，確保能夠快速找得到、選得出、用得上。

堅持量體裁衣“細選”

　　一定程度上講，材料選得好，文稿就成功了一半。要善于用“火眼金睛”精挑細選出最適合的材料，確保緊貼主題、情況精準、內(nèi)容充實、富有特色。

　　選“真”材。毛澤東同志講過：“只要是嚴格說理又合乎事實，即實事求是的文章，是站得起來的。”機關(guān)文稿具有政治性、指導性、權(quán)威性，更要堅持去偽存真，選取真實可靠的材料，做到準確、嚴謹、規(guī)范，力求成為“不易之論”。但凡涉及定性觀點、重要數(shù)據(jù)、重要表述等，務必做到有出處、有來歷、有依據(jù)，經(jīng)得起檢驗。特別是對存疑的材料，不能怕麻煩，必須進行反復核對，確保無誤后方可選用。

　　比如，我們在引用中央領(lǐng)導同志的重要講話，以及中央相關(guān)會議、文件精神時，都是從正式印發(fā)的文件或者新華社、《人民日報》等中央主流新聞媒體渠道獲取、核對，做到準確無誤、不出偏差。

　　選“實”材。空洞無物是起草文稿的大忌，要防止寫盡千言萬語，筆下空無一物。在選材時必須“避虛就實”，見人見物見思想。“避虛”就是要摒棄大話、空話、套話，對于不切合主題的材料，即使事例再典型、語句再精彩，也要“忍痛割愛”，做到文無閑筆。“就實”就是要言之有物、有理、有情。

　　比如，領(lǐng)導的思想火花很多展露在調(diào)研考察中，體現(xiàn)在會議講話脫稿發(fā)揮的內(nèi)容里，我們緊跟領(lǐng)導、靠前服務，通過現(xiàn)場筆記、錄音整理等，記住精彩觀點、出彩金句、典型事例等，及時進行“再消化”“再加工”，形成領(lǐng)導的“思想觀點庫”，寫作選用時就能更加契合領(lǐng)導意圖、凸顯領(lǐng)導風格。

　　選“新”材。文稿應時而生、合時而著，選用的材料也應該與時俱進、推陳出新，“老調(diào)重彈”的例子和套話領(lǐng)導不愿講，聽眾也不愛聽，選用身邊的、新鮮的、有濃厚生活氣息的材料，才能賦予稿子更強時代感和生命力。在選取素材時，不光要“新鮮”，更要“新穎”。要細心觀察和捕捉新形勢下出現(xiàn)的新情況、新問題、新矛盾，從別人沒有涉及、沒有發(fā)現(xiàn)的新視角、新觀念、新思路來選用素材，增強文稿在立意、形式和內(nèi)容上的新穎性。

　　比如，我們引用民間山歌“水在地下流，人在地上愁，禾苗田中旱，吃水貴如油”來形容廣西大石山區(qū)惡劣的生產(chǎn)生活環(huán)境，用“平均每分鐘有2人以上脫貧”來形容黨的十八大以來廣西脫貧速度，用“全球每10朵茉莉花就有6朵來自廣西橫州”來形容廣西農(nóng)業(yè)資源稟賦，等等，這樣的表述形象生動，讓人印象深刻，使文稿更接地氣、更加“筋道”。

善于落筆生花“活用”

　　方法若對，事半功倍。一篇高質(zhì)量的文稿，從來都不是靠東拆一句、西剪一段堆砌拼湊出來的。材料如果不能活學活用，即使選材再“新鮮”，用料再“高端”，也只是生硬地“嫁接”，缺乏和諧流暢的文氣。

　　善于提升理論高度。毛澤東同志指出：“對于通過調(diào)查而了解到的情況，必須加以研究，去其糟粕，取其精華。研究很重要，只有通過研究，才能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。”處理龐雜的素材，不能只見樹木、不見森林，而是要透過現(xiàn)象的迷霧作深入思考，對現(xiàn)象進行由此及彼、由表及里、去偽存真、去粗取精的加工，開掘出寄于事物中的本質(zhì)來。特別是機關(guān)文稿，在政治上要站得高、站得穩(wěn)，必須對收集到的素材下一番“振葉以尋根，觀瀾而索源”的功夫，靈活運用黨的創(chuàng)新理論，讓文稿有政治高度、思想高度、全局高度、時代高度，釋放強大的感召力引領(lǐng)力。

　　比如，在起草脫貧攻堅理論文章時，我們結(jié)合調(diào)研掌握的情況，把廣西各地各部門報來的材料進行了系統(tǒng)歸納，形成了貧困戶脫貧“八有一超”、貧困村摘帽“十一有一低于”、貧困縣退出“九有一低于”的脫貧標準，在廣西高質(zhì)量打贏脫貧攻堅戰(zhàn)中發(fā)揮了積極作用。

　　善于挖掘思想深度。毛澤東同志指出：“要學會用材料說明自己的觀點。必須要有材料，但是一定要有明確的觀點去統(tǒng)率這些材料。”特別是在當今信息海量化、閱讀便捷化的時代，需要更加注重從浩瀚的信息海洋之中，通過求同、求異、推理等方式，提煉出具有深度的思想觀點，旗幟鮮明地表明贊成什么、反對什么。

　　比如，在一次文稿起草中寫湘江戰(zhàn)役時，我們將毛澤東之怒、羅榮桓之哭、彭德懷之諷、劉伯承之罵、王稼祥之鼓與呼等集中反映出來，得出這是一場偉大的覺醒之戰(zhàn)的觀點，體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨勇于自我革命的精神，始終是中國人民和中華民族的主心骨，引起聽者共鳴。

　　善于增加實踐厚度。如果說一篇文章通過材料形成觀點的過程，是“從群眾中來”的過程，那么把自己的觀點和思想傳達給別人的過程，就是“到群眾中去”的過程。人民日報社曾形象地總結(jié)過寫作的經(jīng)驗與規(guī)律，就是要站在天安門上看問題，站在田埂上找感覺。我們在文稿寫作中必須善于從老百姓的視角來關(guān)注政策、觀察社會、思考問題，從黨的大政方針、群眾所想所盼、當?shù)貙嶋H情況的契合點上精選出典型材料。

　　比如，2021年4月，習近平總書記視察廣西時提出了“四個新”總要求，強調(diào)要在服務和融入新發(fā)展格局上展現(xiàn)新作為。自治區(qū)黨委結(jié)合實際，把總書記重要要求貫徹落實到第十二次黨代會報告中，提出要把深化與東盟合作同全面對接粵港澳大灣區(qū)發(fā)展聯(lián)動起來，與東盟共挽，與大灣區(qū)相融，打通開放發(fā)展的“任督二脈”，不斷釋放“海”的潛力、激發(fā)“江”的活力、做足“邊”的文章，既講好“普通話”，又講好“廣西話”。這樣，黨代會報告既接天線，又接地氣。

工作實務學習專欄