深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述，是真正領(lǐng)會(huì)人民領(lǐng)袖為民情懷的前提，是深入研究中國減貧問題的一把金鑰匙。近日，國務(wù)院扶貧辦中國扶貧發(fā)展中心主任、黨支部書記黃承偉同志在中心青年理論學(xué)習(xí)研究小組交流會(huì)上，以《習(xí)近平扶貧論述與中國特色減貧道路》為題做黨課報(bào)告。黃承偉同志從中國減貧事業(yè)發(fā)展的基本歷程、指導(dǎo)思想、政策實(shí)踐、輝煌成就、經(jīng)驗(yàn)啟示等方面，對中國特色減貧道路進(jìn)行了闡釋，為青年干部全面了解我國扶貧歷程、深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述指明了方向。

　　黃承偉同志指出，研究中國的貧困問題、減貧發(fā)展問題，必須系統(tǒng)深入地研究習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述，必須從宏觀上理解中國減貧道路的特色所在。

　　黃承偉同志圍繞以下方面作了闡述。中國減貧事業(yè)發(fā)展的基本歷程。減貧道路是中國特色社會(huì)主義藍(lán)圖的一個(gè)組成部分，在中國特色社會(huì)主義的進(jìn)展過程中逐步展開，在整體邁進(jìn)共同富裕和全面小康的歷史進(jìn)程中逐步形成。減貧過程是中國貧困治理能力現(xiàn)代化的實(shí)踐過程，國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化包含貧困治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。中國減貧事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想。中國扶貧的指導(dǎo)思想來源于馬克思主義，馬克思經(jīng)典著作中關(guān)于反貧困理論的研究是我們工作的起點(diǎn)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央更是把扶貧開發(fā)擺在更加突出的位置。習(xí)近平總書記基于長期的基層實(shí)踐、理論思考，運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法，針對全面建成小康社會(huì)背景下中國農(nóng)村貧困問題，提出了系列解決方案。新時(shí)代中國減貧事業(yè)的政策與實(shí)踐。新時(shí)代中國減貧事業(yè)在完善責(zé)任落實(shí)體系、實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、創(chuàng)新扶貧手段、實(shí)行最嚴(yán)格的考核評估方面積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。完善責(zé)任落實(shí)體系是中國減貧發(fā)展中最核心的經(jīng)驗(yàn)。精準(zhǔn)是一種思維和治理方式，精準(zhǔn)扶貧是龐大的體系，是對傳統(tǒng)扶貧方式革命性的創(chuàng)新。中國減貧的基本經(jīng)驗(yàn)及啟示。在中國減貧行動(dòng)和國家發(fā)展戰(zhàn)略相耦合，減貧方式方法和貧困狀況相匹配，貧困瞄準(zhǔn)與漸進(jìn)解決方案相協(xié)調(diào)方面形成了基本經(jīng)驗(yàn)和啟示。

　　黃承偉同志指出，中國減貧事業(yè)取得了輝煌成就。絕對貧困問題將整體消除。這對于中國發(fā)展史是巨大成就，對于全球減貧發(fā)展也具有標(biāo)桿意義。促進(jìn)貧困地區(qū)加快發(fā)展。脫貧攻堅(jiān)對地區(qū)發(fā)展的顯著影響，不僅體現(xiàn)在促進(jìn)貧困地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)的完善，還體現(xiàn)在供給側(cè)改革、投資消費(fèi)需求增加、消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化以及大量投資所帶來的潛在效益、未來對貧困發(fā)展的影響等方面。營造全社會(huì)參與扶貧氛圍。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)可以激發(fā)中華民族每一個(gè)人內(nèi)心深處最樸實(shí)、最本質(zhì)的情感，為整個(gè)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。建立起可持續(xù)的貧困治理體系。沒有一個(gè)可持續(xù)的貧困治理體系,就不會(huì)有貧困治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，扶貧成果就很難鞏固，貧困地區(qū)的發(fā)展就很難可持續(xù)，貧困人口最終脫貧以后難以成為整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展整體的一部分。

　　黃承偉同志要求，青年干部職工要致力于為中國減貧事業(yè)做出貢獻(xiàn)。要利用好青年理論學(xué)習(xí)研究小組這個(gè)平臺，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想特別是習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述、要學(xué)習(xí)國際減貧發(fā)展理論，積極推出研究成果，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)型發(fā)展和各項(xiàng)工作一體化推進(jìn)。