5月29日，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生主持召開(kāi)黨組擴(kuò)大會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議和全國(guó)政協(xié)十三屆三次會(huì)議精神。會(huì)議重點(diǎn)傳達(dá)了兩會(huì)期間習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，政府工作報(bào)告關(guān)于教育部署，全國(guó)人大常委會(huì)、全國(guó)政協(xié)常委會(huì)工作報(bào)告關(guān)于教育內(nèi)容，《中華人民共和國(guó)民法典》和《全國(guó)人民代表大會(huì)關(guān)于建立健全香港特別行政區(qū)維護(hù)國(guó)家安全的法律制度和執(zhí)行機(jī)制的決定》有關(guān)內(nèi)容，并對(duì)深入貫徹落實(shí)兩會(huì)精神提出了明確要求。

　　會(huì)議指出，今年全國(guó)兩會(huì)是在全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃收官之年、統(tǒng)籌推進(jìn)常態(tài)化疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)下召開(kāi)的。會(huì)議期間，習(xí)近平總書(shū)記多次發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持人民至上、生命至上，強(qiáng)調(diào)時(shí)刻繃緊疫情防控這根弦，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)決奪取脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利，強(qiáng)調(diào)用全面辯證長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光分析經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，強(qiáng)調(diào)保持加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的戰(zhàn)略定力，強(qiáng)調(diào)力戒形式主義、官僚主義等，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、針對(duì)性和指導(dǎo)性，對(duì)于堅(jiān)定中國(guó)信心、凝聚奮斗力量意義重大。今年的政府工作報(bào)告言簡(jiǎn)意賅、求真務(wù)實(shí)、基調(diào)鮮明、重點(diǎn)突出，要從疫情防控的特殊時(shí)期、從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局、從不同工作的不同性質(zhì)、進(jìn)程、節(jié)奏中認(rèn)真體會(huì)、深刻把握。

　　會(huì)議強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)兩會(huì)精神是當(dāng)前的一項(xiàng)重大政治任務(wù)。教育系統(tǒng)要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把學(xué)習(xí)貫徹兩會(huì)精神與學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神、習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述、習(xí)近平總書(shū)記一系列重要講話和批示指示精神緊密結(jié)合起來(lái)，深刻把握精神實(shí)質(zhì)和精髓要義，切實(shí)把兩會(huì)精神落到實(shí)處,努力構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系、構(gòu)建社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)需要的教育體系。

　　會(huì)議要求，教育系統(tǒng)要深刻把握新形勢(shì)新任務(wù)新要求，弘揚(yáng)“奮進(jìn)文化”，踐行“一線規(guī)則”，統(tǒng)籌抓好教育系統(tǒng)疫情防控和教育改革發(fā)展。一是抓好常態(tài)化疫情防控。繼續(xù)繃緊疫情防控這根弦，采取針對(duì)性舉措有效應(yīng)對(duì)“疫后綜合征”。二是抓好考試招生工作。嚴(yán)格考試組織管理，做好預(yù)案準(zhǔn)備，加強(qiáng)工作統(tǒng)籌，確保平穩(wěn)有序、萬(wàn)無(wú)一失。三是抓好教育脫貧攻堅(jiān)。樹(shù)立總攻意識(shí)、建立總攻機(jī)制、組織好總攻形式、聚焦總攻目標(biāo)，做到人人盡責(zé)、個(gè)個(gè)出力，盡銳出戰(zhàn)。四是抓好義務(wù)教育。繼續(xù)實(shí)施好義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校、鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和縣城學(xué)校建設(shè)?；鞠蟀囝~。持續(xù)推進(jìn)縣域義務(wù)教育基本均衡。五是抓好職業(yè)教育。繼續(xù)面向高中畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民等群體擴(kuò)招，面向新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式培養(yǎng)新興領(lǐng)域相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才，打通校企合作、東西協(xié)作、就業(yè)聯(lián)動(dòng)等體制機(jī)制。六是抓好高等教育。推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。強(qiáng)化高校在基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新、突破關(guān)鍵核心技術(shù)中的重要作用。大力推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育綜合改革。七是抓好就業(yè)工作。做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“百日沖刺”行動(dòng)，實(shí)施好十大行動(dòng)，千方百計(jì)讓高校畢業(yè)生順利畢業(yè)、盡早就業(yè)。八是鞏固4%成果。進(jìn)一步拓寬教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道，調(diào)整優(yōu)化教育經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，真正過(guò)緊日子，把每一筆錢(qián)都用在刀刃上、緊要處。九是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。落細(xì)落實(shí)新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則。解決義務(wù)教育教師工資待遇問(wèn)題，引導(dǎo)教師安心從教。健全中國(guó)特色教師教育體系。加強(qiáng)中小學(xué)教職工管理，促進(jìn)教師資源優(yōu)化配置。十是推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。堅(jiān)持和完善黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的制度體系，完善立德樹(shù)人體制機(jī)制，推進(jìn)新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，加快和擴(kuò)大新時(shí)代教育對(duì)外開(kāi)放。

　　會(huì)議以視頻形式召開(kāi)。教育部部黨組成員，離退休老部長(zhǎng)，秘書(shū)局、機(jī)關(guān)各司局和駐部紀(jì)檢監(jiān)察組副司級(jí)以上干部在主會(huì)場(chǎng)參會(huì)，直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員在分會(huì)場(chǎng)參會(huì)。